论文查重-如何看待学术不端现象？
“学术失范”是指学术领域中存在的伪造、失范或失范现象，也是指某些人在学术领域中剽窃他人的研究成果，破坏学术气氛，阻碍学术进步，同时又与科学精神和学术道德精神背道而驰。
这是一种丢弃科学实验数据真实性的行为，给科学教育带来严重的负面影响，极大地损害了学术形象的丑恶现象。这一现象的产生，主要是现行学术体制的派生。
学术不端行为，通常是指通过伪造数据(fabrication)，篡改数据(falsification)，以及剽窃(plagiarism)等手段，包括一稿多投，剽窃他人的学术成果等。实际上，学术不端行为在许多地区和许多时期都存在。但在当今社会，这一现象十分普遍，甚至达到学术腐败的程度。这不仅表现在违规机构数量多，发生频率高，而且严重涉及到院士、教授、副教授、讲师、研究生等各个层次。 查重
尽管我国对此有着严格的控制标准，但一些高校对其进行学术规范和学术道德教育还是不可避免的。学生在学习或研究过程中存在学术失范现象，往往是由于缺乏对学术规范和学术伦理的深刻理解。大学生特别是研究生必须加强学术规范和学术道德教育，这是遏制学术腐败，保障我国学术研究健康发展的重要举措。
学术界的研究也是一步一步地进行的，就像人的行为一样，研究也会有错误。在客观条件下，如果有一个不可避免的失误，这些研究者就不应受到指责；在个人疏忽造成失误时，则应负相应的责任；在学术过失时，则明显违反了学术道德，当然也应受到惩罚。 免费查重
在不同的研究领域，学术规范和学术伦理具有共同的特征，但在某些细节上又存在差异。因此，鼓励每个人独创，杜绝抄袭，人人有责。