毕业论文的质量反应了哪些问题_checkvip论文查重
毕业论文写作是检验学生学习任务完成情况的实际工作能力的一种重要手段.通过对学校 论文查重 ，可以反映出一个大学生能否运用在校期间所学的基础知识，分析和解决本学科中的基本问题的学术水平和能力。所以，对于在校大学生来说，毕业论文的写作不能不引起重视。本文主要从以下几个方面展开论述：
第一，明确目标，树立信心
毕业论文虽然可以 查重 学生所掌握的知识的深度，以及写作表达等方面的能力，但绝不能作为写毕业论文的主要目的。它的主要目的是在教师指导下，利用所学的知识，独立开展科研活动，开始学习和初步掌握分析和解决特定的学术问题的方法，锻炼写论文的能力，从而解决特定的学术问题。弄清楚这个主要目的，就大可不必试图把自己的全部知识都放在论文里，或刻意追求写出全面性的论述性的大问题；相反，对于一个虽小但重要的问题，如能调动已有的知识，并能扩大加深对相关问题的掌握，深入研究和挖掘，能提出一点新的见解，科学地解决这个问题，说明自己已初步掌握了科学的研究方法，具备了独立解决特定问题的能力，这样，就可以写出毕业论文了。
刚开始写论文时，常常会觉得信心不足，觉得问题出在哪里，或者觉得自己读书少，知识不够；或者觉得最多只能到书本上抄一些现成的观点和材料，很难提出新的观点。实际上，三、四年级的大学生，已经学了一些基本的课程，有了一定的知识，只要能够针对科研课题特定范围的需要，多读一点书，多收集一些资料，能够刻苦钻研，思考问题，对前人的观点进行补充、发挥、纠正、批驳，就会自然形成自己的观点，写出好的论文。
第二，确定选题，限定范围。
在明确了毕业论文写作的主要目标和信心建立之后，确定选题是第一步的工作。本文所称的毕业论文选题，是指大学毕业生选择与自己所学专业相关的课题进行科学研究。课题的重要性不可低估，它决定了论文的价值和科研工作的成败，也关系到科研活动的方向。在选择毕业论文选题时应遵循两个原则：
首先是客观意义，包括具有社会意义和学术意义。例如从所收集的文献中找出当前亟待解决的问题；从国外文献中找出对中国具有现实意义的论题；从改革开放以来社会上出现的新经验、新问题中找出论题等。再次如了解本学科、专业知识的空白或矛盾，提出自己的观点；了解本学科、专业的研究动态，在学术研究的“前沿”位置上进行选题。就像著名的方法论研究人员 W. I. B.贝弗里奇所说的那样：“拥有真正的研究天赋的学生并不难选择一个合适的题目。如果在学习的过程中，没有注意到知识的空白点、不连贯性，或者没有形成自己的观点，作为一名研究人员，前途无量，”其次，要选一些主观上可以完成的课题。选课要充分考虑自己的能力特征是否适合这门学科的研究，是否能够充分发挥自己的创造性；要考虑自己是否对这门学科感兴趣，只有对这门学科感兴趣，才会使研究者不畏艰险，坚持不懈，直至达到目的；还要考虑自己是否有条件完成这门学科的研究，比如能不能得到足够的资料，时间是否充足，有没有专业教师指导等。
总而言之，选择主题时，必须综合考虑上述两个原则。通常在题目最终定稿前，还需要对题目进行定稿，通过题目定稿的工作，可以把要解决的问题集中到一点上，能谈得深谈得透，也容易得到深刻、独到的见解，这样就避免了题目太宽、太杂、大题小做的情况。
第三，掌握材料，确立观点
有些人说：搞研究的人拥有更多的材料，谁有发言权？说得不错。无资料就构不成文章，更写不出有独到见解的毕业论文。收集资料时，首先要按照选题阅读相关参考文献。二是要围绕选题广泛收集资料，要尽可能多地收集关于一个问题的资料。收集资料要从有关的书籍、杂志、报纸、杂志的裁剪、书刊杂志的广告中寻找资料，要充分利用工具书寻找有关资料。再一次，是对所收集的资料进行整理，这是瞑思的阶段。材料要丰富，观点也要丰富，要从丰富的材料中提炼出正确、新颖、深刻的观点，要用科学的方法将观点材料统一起来，使之成为文章。
第四，草拟大纲，并认真起草
大纲是论文的构思构思，是全文的骨架，起着疏通思路，整理材料，形成结构的作用。完整而规范的大纲，包括标题，观点句子，内容提要等条目。通过这个提纲，也可以帮助我们从整体出发，考察各部分所占的位置、所起的作用、彼此之间是否有逻辑联系，各部分之间的比例是否适当协调，各部分的整体是否需要，各部分之间是否丝丝相扣，相互配合，都是为主题服务的。提纲的编写可以对材料进行取舍，增删，调整，最后应该是最重要，最精彩，最有说服力的论点和例证。
草拟好大纲后，就按着大纲，执笔写出论文初稿，这就是草稿。草拟论文时，要注意其结构段落，语言，特别是表达方式的运用。文章表达方式多种多样，但也有相对稳定的基本类型，即序论、本论和结语。
前言部分为了表达研究的原因，说明研究的意义，探讨本课题的现实意义。若论文篇幅较大，应简要地介绍或揭示本论题的结论，此部分应写得极为简洁。
理论部分。对论文作者的个人研究成果，尤其是新颖性和创造性的东西，要加以详细说明。这一部分的内容中，作者必须根据题目的性质，或者是正面的观点，或者是对不同观点的批驳，或者是对其他一些疑难问题的解决，对文章的观点和新的见解进行细致的论证。文章的核心就是，要把它写好。
总结部分其内容和形式与本论有关，是围绕本论而作的结论，是对本论部分的强调，但不是对本论论点的重复，而是对本论要点的简明揭示，是全文的依据、总结和完善，是全文的结尾。